はじめに

コロナ禍の下で、学校も塾も「休校」になりました。

この不安定な生活の中で、ストレスが溜まっていたと思います。

否。案外、メンタルが強く「平気」だったかもしれませんね。

そこで、「バウムテスト」でメンタルチェックをしてみましょう。

これは、エミール・ユッカー（E,Jucker）が提唱し、コッホ（Koch,k）が創案したバウムテスト（投影法）を、私がアレンジしたものです。

＜作業＞机の上に「白い紙を1枚」おいてください

1. A4の白紙に、「3分」くらい考えて「一本の実のなる樹木」をエンピツで描いてください。しっかりイメージすることが大切です。写生ではダメです。
2. 君は、白紙のどこから描き始めましたか。中央からですか。隅からですか。訂正したり、消しゴムを使って、描き直したりしたところはどこですか。
3. 次に、自分がどんな気持ちで、どんなことを考えて描いたのかメモしてください。描きながらイメージしたこと・感情・気持の変化を書くのです。
4. 最後に、出来上がった”作品”について、君が感じたこと、考えたことを文章にしてください。そして、自分が発展的に考えたことを書いて下さい。

受験アドバイス

「投影法」に分類される心理検査の代表的なものに、「ロールシャッハ・テスト」があります。また、絵を通して自由に連想させて物語をつくらせる「TAT（Thematic Apperception Test）」もあります。

君は、下のイラストを見て、最初に見えたのは、「若い女性」ですか。それとも「高齢の女性」ですか。まず、そこから始めましょう。私には「若い女性」がみえましたが、妻は「老婆」がみえたそうです。なぜでしょうか？深層心理の一つです。（笑)

描かれた樹木を見る

この「樹木を描く作業」を、友人数名といっしょにやると、お互いの「比較」ができて面白いです。

みんなの“作品”を見て、批評しあうことを勧めます。

君と友人。それぞれの紙の上には、まったく「異なる樹木」が描かれていると思います。これがスタートになります。

「左側に傾いている樹木」を描いた人がいるでしょう。

「中央に堂々とした樹木」を描いた人がいるでしょうね。

「右側にちょこちょこっと小さく樹木」を描いた人もいるでしょうね。

樹木に、沢山の「実」を描いた人、小鳥や、蝶々を付け加えて描いた人、樹木の周りに草花を描いた人、リンゴの実のようなものをドカーンと描いた人、枝が伸びている人、折れた枝、切り口、付け根を書いた人・・・。

どれが正解だというものではありません。優劣なんてないのです。

受験アドバイス

心理学にはいろいろな分野があります。「児童心理学」は、玩具の開発に役立っています。「発達心理学」は、人間の成長について学問的な分析をしたり、「青年心理学」は、思春期の心理分析に活用されたり、最近では「高齢者の心理学」が注目されています。

人気があるのは「犯罪心理学」です、しかし、この専門家の一人が、妻を殺害したという事件が報道されましたね（苦笑）。学問と実生活の間には、大きな乖離があるようです。心理学は、精神医学の発達に欠かせない学問です。

まず、「樹木の大きさ」と「樹木の位置」から

さて、君の絵から、何を「読み解くか」です。

コロナ禍で「閉塞的な生活」を余儀なくされた君の心理分析です。

「投影法」を細かく分析すると奥が深いので、今回は、複雑な親子関係などのコメントは除き「受験生の君」のメンタルチェックだけにします。

1. 君が描いた「樹木の大きさ」から入りましょう。

大きな木ですか。小さな木ですか？

何気ないですが、ここが「心理投影のポイント」のひとつです。

では、質問です。大きな木を「画面いっぱい」に描きましたか？

「大きな木」は、君の自信を表します。「休校中」といえども、自分のペースで過ごしていたのでしょう。「バランスがとれた状態」で、「将来への可能性」を伸ばすべく一生懸命に勉強したでしょうね。しかし、「小さな木」を描いたならば、「自信が持てなかった」・「無為な日々を過ごした」という思いが強いのでしょう。きっと、休校中の生活が不満で、「早く学校や塾が始まらないかな」と思っていたと思います。

こうした場合には、「早く立ち直る手立て」が必要です。お茶ゼミ√＋・学校の再開はチャンスです。心に空間ができたなら、埋めればいいのです。

2. 次に、紙の中の全体的な「木の位置」はどうですか？

中央ですか？左側ですか？右寄りですか？それぞれ上ですか？下ですか？

ここが「次のチェックポイント」です。

君が「真ん中」に書いたなら、「安定している」のでこのままでいいですね。

しかし、「紙の左側」に描いたならば、ちょっと「情緒不安定だ」と判定します。コロナ禍で、自信をなくして「自己逃避」に陥っているかもしれません。

「左下」の場合は、「心理的に不安定」で、「将来に不安」を感じていると判定します。「右下」の場合は、「目標への達成度が低い」ですね。

この場合は、もう一度「見直し・立て直し」を意識すると良いですね。

受験アドバイス

バウムテストでは、まず、描かれた絵の「全体的特徴」からとらえます。

一つ一つの判定には、下図にあるような「コッホの、Grüwald（グリューンワルド）の空間象徴理論」の考え方に基づいて解釈していきます。今回は細かく解説しませんが、実績のある図式として、多くの専門家の皆さんが使っています。私も、これにそってコメントを書いています。

チェックのポイント・留意したいこと

「樹木の判定」は、主に二つの側面から行います。描くスピード・描いている雰囲気などでチェックすることもありますが、今回は省きます。

1. 木や幹といった「樹木の形態」の特徴をみます。
2. 紙面のどの位置に描かれているか。「樹木の位置」をみます。

(1). では「樹冠」の形から入りましょう。

大雑把に言って、君の”作品“は、下の四つの樹冠の中でどれに入りますか。

お茶ゼミ√＋の人は、「左上の雲型人が多い」と予測します（笑）。

「左下の螺旋型の人」も多いかな？（笑）

そして、お茶ゼミ√＋生は、「右下」の人が少ないのではないでしょうか。

案外、志望も目標も似ている人の集団だからです。

「巻き付き型」の人「棚状」の人は少ないかもしれません。

(2). 「木の大きさ」

お茶ゼミ√＋生は「大きな木」を、「紙の中央」に描いた人が多いじゃないでしょうか？

「大志」をもって、受験に前向きな人が多いからです。

(3). 「木の位置」

1. 紙の真ん中に樹木を描いている人は、気持ちが安定していますね。

2. 紙の「右側」に書いた人は強気ですね。負けん気が強いですね。

   • 「右上の人」は、何事も計画を立てて慎重。受験勉強も順調。
   • 「右下」は自己陶酔型。好きな教科に絞り過ぎないように注意。

3. 紙の「左側」に書いた人は、「内向的で弱気」ですね。

   • 「左上」の人は、引きこもりがちで、自信がないのかな？
   • 「左下」の人は、成績を気にして「前に踏み出せない人」かもしれません。

   概して左側に描いた人は、自信を持ってください。

注目することは「枝・実・冠・幹・葉」など

バウムテストは、君のメンタルを「表現された樹木から理解しよう」というのですから、冠・幹・葉・美・枝などに注目します。

「枝」と「実」についてもコメントを付け加えましょう。

(4). 「枝」

枝は、たくさん描かれていると「頑張ろう」という気が多いということになります。夢・理想が多い。君は結構、いろいろなことを考えるアイデアマンかもしれませんね。また、「枝を大きく広げて描いた人」は、心が広く、開放的ですが、案外ドジな性格かもしれません。

逆に、枝が先細りしていたり、尖がっていたりすると、何事にも「攻撃的」だったリ、「批判的」なタイプだったりしますね。如何ですか？

君は、どんな枝を描きましたか？「コロナ禍」という異常事態で、受験生として、自分の長所を伸ばし、欠点をカバーして行くのは大変ですが、ぜひ頑張って欲しいです。

(5). 「実」

枝にしっかり「実」がついている場合は、「目標に向かって実行している」と読み取ることができます。しかし、枝から実が遠く離れている場合は、「目標があるのに何らかの理由で阻まれている」という解釈が成立します。

また、樹木から「落ちた実」が描かれている人は、「目標をあきらめた」と読み取ることができますから、ここで踏ん張ってください。

「樹木」は、無意識の自画像である

樹木は、「無意識の自画像」であるとも言われます。

というのは＜人間と樹木だけ＞が、スッキリと「上に向かって立つことができる」からだそうです。

これが、人間にバウム（樹木）を被せることができるという意味です。

また「全く樹木を描かなかった人」がいるかもしれませんね。

この人は、「秘密主義」・「殻に閉じこもる人」ではないでしょうか。もう少し開放的にならないと、勉強が苦しくなりますね。

例えば、模試の結果を保護者に隠したり、昔の成績優秀だった自分にこだわったりということです。

「過去は過去で割り切るほうがいい」です。もう一度、「図式」を確認してみましょう。

この図表にそって読み解いていますが、これは絶対ではありません。

「考えるヒント」にすぎません。面談などが必要です。

今回は、私はコロナ禍で苦労している「受験生の心理」に限定していますが、より広い知識を技法に関心がある人は、専門家の指導を受けるなり、大学で心理学を専攻して勉強することを勧めます。興味深い分野です。

なお「幹」の一部が折れている絵を描いた人がいるかもしれません。

この人は「挫折感を抱えている」かもしれません。

折れた幹・枝は、挫折感か、以前に骨折した体験があり、苦しんでいるのかもしれません。

幹だけで、枝・葉・根っこがない人は「元気がない」のかもしれません。注意したいですね。

このほかに「葉」「根」「地面」「それ以外」のものもありますが、受験生には関係ない部分が多いので、今回は割愛します。